ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

профессиональная речевая подготовка речеведение активная речевая личность речевая компетентность речевые жанры воспитание языковой личности

РАДИОФИЗИКИ ННГУ – ОБОРОНЕ, НАУКЕ, ИННОВАЦИЯМ, АПРОБАЦИЯ НОВЫХ КРИТЕРИЕВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ АИОР, ...

Академическое письмо 67 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ НОСКОВА Людмила Германовна – канд. пед. наук, доцент; доцент кафедры психологии, педагогики и организации работы с кадрами, Академия управления МВД России. <...> В статье рассматриваются методические аспекты профессиональ ной речевой подготовки обучающихся, т.е. приобретения ими навыков грамотной письменной и устной речи, навыков чтения/слушания и понимания текста, а также формирования умений продуцировать тексты различных типов и жанров. <...> Речевая подготовка включает личностносоциальную, личностнопрофессиональную состав ляющие и влечет за собой развитие других личностных и профессиональных качеств, влияет на рост профессионализма в целом. <...> Данный подход позволяет интегрировать речеведческие дисциплины со всеми ины ми дисциплинами. <...> Ключевые слова: профессиональная речевая подготовка, речеведение, активная речевая личность, речевая компетентность, речевые жанры, воспитание языковой личности Для цитирования: Носкова Л.Г. Об эффективности профессиональной речевой под готовки // Высшее образование в России. <...> С 2010 г. в журнале «Высшее образова ние в России» появилась рубрика «Акаде мическое письмо». <...> Термин «речеведение» употребляется по отношению к комплексу научных дис циплин, объединенных общим объектом изучения, в качестве которого выступают речь, речевая деятельность, речевое обще ние и поведение [1, с. <...> В центре его внимания – «говорящая и воспринимающая личность, ориентация на характеристику речевого акта в совокупности его языко вых, прагматических, психологических и социальных параметров» [2, с. <...> Цель комплекса речеведческих дисциплин состоит в формировании актив ной речевой личности, умеющей эффектив но использовать язык в профессионально значимых сферах и ситуациях общения. <...> Данная цель предполагает формирование профессиональной речевой компетентнос ти обучающихся <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт