РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Найти!
Высшее образование в России/2016/№ 3/
В наличии за
40 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ

В условиях прогрессирующей информатизации здравоохранения и стремительного развития информационных технологий важность согласования вузами программ преподавания информатики и медицинской информатики трудно переоценить. Изучение этих предметов во многом определяет компетенции выпускников медицинских вузов, которые необходимы для адаптации к современному рынку труда.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ ЗАРУБИНА Татьяна Васильевна – др мед. наук, профессор, Национальный исследова тельский медицинский университет им. <...> Email: t_zarubina@mail.ru КАРАСЬ Сергей Иосифович – др мед. наук, декан медикобиологического факультета, Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России, Томск. <...> Email: karas@ssmu.ru НИКОЛАИДИ Елена Николаевна – канд. мед. наук, доцент, Национальный исследова тельский медицинский университет им. <...> В условиях прогрессирующей информатизации здравоохранения и стре мительного развития информационных технологий важность согласования вузами программ преподавания информатики и медицинской информатики трудно переоце нить. <...> Изучение этих предметов во многом определяет компетенции выпускников ме дицинских вузов, которые необходимы для адаптации к современному рынку труда. <...> Целесообразно разделить медицинскую информатику на три модуля, которые мо гут преподаваться в разных семестрах. <...> Первый должен быть направлен на представ ление разных видов информации, второй – на анализ информации, третий – на ее использование. <...> После освоения модулей информационные компетенции будущих вра чей продолжают развиваться на клинических дисциплинах. <...> Предполагается работа с учебными версиями электронных медицинских карт, автоматизированными рабочи ми местами медицинского персонала, системами поддержки врачебных решений. <...> Фи нальным этапом формирования информационных компетенций являются курсы по выбору студентов, которые могут быть посвящены телемедицине, биоинформати ке, имиджингу, 3Dмоделированию и др. <...> Образовательной миссией кафедр и курсов медицинской информатики можно считать формирование у студентов компетенций информационной поддержки профессиональных решений. <...> Ключевые слова: медицинское образование, медицинская информатика, инфор мационные компетенции, образовательные стандарты Для цитирования <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

  • Похожие документы из РУАЭСТ
  • |
  • Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники:

© НЦР Руконт 2014