Дискуссионные вопросы исторической науки в контексте профессиональной подготовки учителя

историографические листы методы этапов учебного процесса методическая подготовка система повышения квалификации.

Исследование воспитательного таланта. Ресурсные возможности личностно-биографического метода, Психолого-педагогические и методические условия эффективной подготовки к ЕГЭ, ...

ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ УДК 37.018.48 виктор Иванович варющеНко, кандидат исторических наук, доцент, почетный работник общего образования рФ, президент общественного фонда г. Новосибирска «Партнеры в образовании», г. Санкт-Петербург; е-mail: varvic47@mail.ru оксана викторовна Гайкова, кандидат педагогических наук, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории средней общеобразовательной школы 26, Новосибирск; е-mail: gaikova28@yandex.ru Дискуссионные вопросы исторической науки в контексте профессиональной подготовки учителя В статье представлен вариант предметно-методической подготовки учителя к преподаванию дискуссионных вопросов социально-гуманитарной науки в системе повышения квалификации. <...> Предметное содержание, на основе которого осуществляется данная практическая подготовка, рассматривается под углом зрения авторского специально разработанного вариативного модульного курса и обеспечивающих его методических пособий и рабочих тетрадей. <...> Ключевые слова: историографические листы, методы этапов учебного процесса, методическая подготовка, система повышения квалификации. viktor I. varyUsHCHeNko, candidate of historical sciences, professor, Honorary educator of general education of the russian Federation, President of Partners in education Fund of Novosibirsk, st. <...> Тем не менее, В. Г. Виненко в моно79 сибирский учитель ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ графии «Построение содержания непрерывного образования педагога. <...> Современному учителю истории особенно важно быть всесторонне подготовленным к преподаванию дискуссионных вопросов науки, то есть овладеть определенными средствами, методами и приемами их преподавания в ходе освоения содержания модульного курса «Дидактические основы формирования готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов социально-гуманитарной науки», третий раздел которого включает темы: «Историографические листы как основное материальное средство обучения» (тема 2) и «Методы и приемы преподавания дискуссионных вопросов социально-гуманитарной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт