Результатов найдено: 2322

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ

Наливайко Н.В.,Ашилова М.С.
Философия образования, 2015, 1, С. 28-39

ГЛОБАЛЬНЫЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В СВЕТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КОГЕРЕНТНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ВИБРАЦИЯХ

Параев В.В.
Философия науки, 2013, 2, С. 92-122

ГЛОБАЛЬНЫЙ АНТРОПНЫЙ КРИЗИС И КЛЮЧЕВАЯ РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СУДЬБАХ МИРА

Наливайко Н.В.,Ушаков П.В.,Ушакова Е.В.
Философия образования, 2016, 1, С. 17-37

ГЛОБАЛЬНЫЙ МИР КАК ЕДИНАЯ АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Яценко М.П.,Пфаненштиль И.А.,Пфаненштиль Л.Н.
Философия образования, 2015, 3, С. 7-16

ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТУИТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Сидняев Н.И.
Философия образования, 2015, 2, С. 199-209

Гносеологические установки евразийства: историко-философский экскурс

Камынин С.С.
Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2013, 4, С. 3-14

Говорение и сказанное в учении Э. Левинаса: о том, что может и что не может быть выражено в языке

Сокулер З.А.
Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2012, 5, С. 26-40

ГОСТЕПРИИМНОСТЬ КАК ЦЕННОСТЬ ТУВИНСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Монгуш Ховенмеевна
Акмеология, 2014, 2, С. 79-84

ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ В СОЦИАЛЬНО НАПРЯЖЕННЫХ УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Котова Аркадьевна
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, 2013, 1(19), С. 103-106

ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПРОСТРАНСТВЕ НАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА

Черноус В.В.,Дягтерев А.К.
Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки, 2011, 3, С. 19-23

ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК РЕСУРС КОНСОЛИДАЦИИ ОБЩЕСТВА

Буханцова А.В.,Кущенко С.В.
Идеи и идеалы, 2015, 2(12), С. 293-298

ГРАНИЦЫ АВТОНОМИИ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПРИРОДЫ

Марченко А.Н.
Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки, 2012, 1, С. 21-25

Гранты для бездарных

Химия и жизнь ХХI век, 2006, 4, С. 34-35

Григорий Перельман - гений русской математики

Хлебодалин В.Я.,Золотов-Светлый С.И.
Актуальные проблемы современной науки, 2011, 4, С. 47-63

Гуманистическая и гуманная педагогика: паронимичность и синонимичность контента

Сперанская Н.И.,Яцевич О.Е.
Высшее образование сегодня, 2016, 3, С. 6-9

ГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА И РИСКИ СОВРЕМЕННОЙ ТЕХНОНАУКИ*

Гребенщикова Е.Г.,Диев В.С.,Сидорова Т.А.,Юдин Б.Г.
Идеи и идеалы, 2015, 2(12), С. 195-204

Гуманитарные науки как практики

Шестакова М.
Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2014, 3, С. 79-92

Гуманитарные науки как практики

Шестакова М.
Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2014, 3, С. 79-92

Гуманитарные науки как практики

Шестакова М.
Вестник Московского университета. Серия 7. Философия, 2014, 3, С. 79-92

Гуманитарный вектор высшего образования сегодня: намерения и возможности

Медведев А.М.,Жуланова И.В.
Высшее образование сегодня, 2012, 10, С. 37-42
< 1 2 3 ... 15 16 17 18 19 ... 115 116 117 >