Эстетическая компетентность и способы ее формирования
Опыт формирования эстетической компетентности студентов вуза в рамках курса углубленного изучения иностранного языка.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Ю.Б. Иваник, Волго-Вятская академия государственной службы Эстетическая
ее формирования
О пОнятии «кОмпетентнОсть» Повышение качества образования является одной из самых актуальных проблем современного общества. <...> При этом итогом деятельности образовательного учреждения становятся так называемые компетенции студентов и выпускников вузов, отражающие результаты обучения, систему ценностей, побудительные силы к тому или иному виду деятельности, общению, поведению, моральнонравственные нормы, социально-культурные обретения и взаимодействие с окружающей средой. <...> Мы полагаем, что это понятие должно отражать совокупность вышеперечисленных категорий, а именно «целостное социально-профессиональное качество, позволяющее человеку успешно выполнять производственные задачи и взаимодействовать в социуме» [5, с. <...> 16], а также интегрированность индивида в общекультурные ценности, так как духовнонравственные основы всегда были теми столпами, на которых зиждилась российская система образования. <...> Именно культура задает систему ценностных представлений, регулирующих индивидуальное и социальное поведение человека, служит основой для постановки и осуществления познавательных, практических и личностных задач. <...> Из сказанного можно сделать вывод, что реформирование системы образования России требует от высшей школы сегодня совершенствования подготовки специалиста компетентного не только в профессиональном плане, КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА но и в эстетическом отношении. <...> Это
заставляет говорить о необходимости
формирования эстетической компетентности
будущих специалистов. <...> ОсОбОе значение
эстетическОй кОмпетентнОсти
В последние годы возросло внимание
к проблемам теории и практики
эстетического воспитания (Н.И. Киященко, <...> В.А. Разумный), но при этом в меньшей
степени изучены вопросы эстетического
образования, тем более
формирования эстетической компетентности
будущих специалистов. <...> В современной <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: