РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Найти!
Педагогика/2016/№ 3/
В наличии за
200 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы

А На основании анализа действующих Федеральных законов РФ показано, что изменение регламентации содержания образования требует разработки примерных основных образовательных программ (ПООП), соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам. Предложены основные подходы к определению критериев экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов в рамках ПООП общего образования. Описана структура построения предметных результатов базового и углубленного уровней в ПООП среднего общего образования. Current national laws of Russian Federation shows that the change in the educational content of rulemaking requires approximate basic educational programs (ABEP) development corresponding to the federal state educational standards. The paper describes the basic definitions of the criteria for expert review of the approximate school subjects work programs in the field of basic education ABEP. The article defines the structure of objective results achievement of basic and advanced levels in secondary education ABEP. Ключевые слова. Содержание образования, методология образования, примерная основная образовательная программа, критерии экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов в рамках ПООП общего образования, структура построения предметных результатов.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ законных интересов и взаимную ответственность всех участников образовательного процесса. <...> Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы <...> На основании анализа действующих Федеральных законов РФ показано, что изменение регламентации содержания образования требует разработки примерных основных образовательных программ (ПООП), соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам. <...> Предложены основные подходы к определению критериев экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов в рамках ПООП общего образования. <...> Описана структура построения предметных результатов базового и углубленного уровней в ПООП среднего общего образования. <...> Current national laws of Russian Federation shows that the change in the educational content of rulemaking requires approximate basic educational programs (ABEP) development corresponding to the federal state educational standards. <...> Содержание образования, методология образования, примерная основная образовательная программа, критерии экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов в рамках ПООП общего образования, структура построения предметных результатов. Сontent of education, methodology of education, approximate basic educational programs, the criteria for expert review of the approximate school subjects work programs in the field of basic education ABEP, the structure of objective results achievement. <...> Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. 309-ФЗ «О внесении изменений в 34 Педагогика 3, 2016 отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта», а вслед за ним и Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» серьезным образом повлияли на содержание образования. <...> Применительно к общему образованию следует обратить внимание на соотнесение таких механизмов регулирования, как ФГОС и примерные основные образовательные программы (ПООП). <...> Под ФГОС понимается «совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

  • Похожие документы из РУАЭСТ
  • |
  • Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники:

© НЦР Руконт 2014