РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "повышение квалификации"
- "оржековский"
- "выявление эффективности"
- "этап повышения"
- "педагог"
- "квалификация"
- "контрольно-измерительный"
- "московский университет"
- "педагогический опыт"
- "вестник университета"
- "условие работы"
- "педагогическое образование"
- "контрольно-измерительный материал"
- "46960"
- "адаптировать"
- "прирастить"
- "мансуров"
- "различный материал"
- "педагогический"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Повышение квалификации педагогов и выявление его эффективности
В статье рассматриваются три этапа повышения квалификации педагогов, каждый из которых имеет особенности. На первом этапе целесообразно мотивировать учителей на повышение квалификации, на втором — прирастить педагогический опыт, на третьем — адаптировать к условиям работы в школе. На каждом этапе целесообразно использовать различные контрольно-измерительные материалы.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Мифы и легенды об образовании,
Современные подходы к организации образовательного процесса в контексте подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации,
...
Резюме по документу**
В статье рассматриваются три этапа повышения квалификации педагогов, каждый из которых имеет особенности. <...> На первом этапе целесообразно мотивировать учителей на повышение квалификации, на втором — прирастить педагогический опыт, на третьем — адаптировать к условиям работы в школе. <...> На каждом этапе целесообразно использовать различные контрольно-измерительные материалы. <...> В статье рассматриваются три этапа повышения квалификации педагогов, каждый из которых имеет особенности. <...> На первом этапе целесообразно мотивировать учителей на повышение квалификации, на втором — прирастить педагогический опыт, на третьем — адаптировать к условиям работы в школе. <...> На каждом этапе целесообразно использовать различные контрольно-измерительные материалы. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: