РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Найти!
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота/2010/№ 2/
В наличии за
100 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Технология проектной деятельности на уроках английского языка

В статье раскрыто пошаговое развитие умений, входящих в состав коммуникативной компетенции, через работу с информацией на иностранном языке в процессе создания итогового продукта проектной деятельности

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Т.В. Милишкевич., преподаватель английского языка Калининградского морского лицея ipp_bga_rf@mail.ru Технология проектной деятельности на уроках английского языка В статье раскрыто пошаговое развитие умений, входящих в состав коммуникативной компетенции, через работу с информацией на иностранном языке в процессе создания итогового продукта проектной деятельности Ключевые слова: технология, проектная деятельность, гипотезы, работа в команде, метод «мозгового штурма», учебные умения, конечный продукт, когнитивный и креативный потенциал, генерировать идеи. <...> Учебный проект – это интегративное дидактическое средство развития, обучения, воспитания личности, позволяющее вырабатывать и развивать такие компетентности старшеклассника, как постановка задач; проектирования; анализ проблемного поля, выделение подпроблем, формулировка проблемы, целеполагание и планирование деятельности; поиск необходимой информации, ее систематизация и структуризация; применение знаний, умений и навыков в различных ситуациях; пользуя для этого специально подготовленный продукт проектирования; самоанализ и рефлексия [1]. <...> Основная задача учителя – организовать продуктивную учебную деятельность учащихся, которая представляет собой определенный тип самостоятельной, творческой учебно-познавательной деятельности, обеспечивающей ему реализацию его личностного когнитивного и креативного потенциала, дает возможность овладеть стратегиями образовательной деятельности, а также приобрести самостоятельный опыт изучения и использования иностранного языка в разных ситуациях и условиях самореализации и саморазвития <...> Особую роль в реализации указанных концептуальных положений призваны сыграть новые технологии обучения, все более интенсивно внедряемые в систему языкового образования вообще и языкового школьного образования в частности. <...> Программированное обучение предполагает порционную подачу <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

  • Похожие документы из РУАЭСТ
  • |
  • Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники:

© НЦР Руконт 2014