О методике преподавания "Практического курса профессионального перевода" (ПКПП)

В статье описывается преподавание практического курса профессионального перевода, который основан на таксономии Б. Блума и оценивается по трем критериям, предложенными профессором Ханнелорой Ли-Янке. В статье описывается применение теории скопоса при преподавании данного курса.

Авторы

Тамбиева Ф.

Тэги

перевод профессиональный перевод методика преподавания перевода терминология туристическая терминология скопос-теория таксономия культурные особенности метафоры

Тематические рубрики

География. Биографии. История

Предметные рубрики

Гуманитарные науки

В этом же номере:

Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода, Работа с оперативной памятью при формировании речевых навыков на начальном этапе обучения немецкому языку как второму иностранному (когнитивные и психологические аспекты), ...

Резюме по документу**

В статье описывается преподавание практического курса профессионального перевода, который основан на таксономии Б. Блума <...> и оценивается по трем критериям, предложенными профессором Ханнелорой Ли-Янке. <...> В статье описывается применение теории скопоса при преподавании данного курса. <...> В статье описывается преподавание практического курса профессионального перевода, который основан на таксономии Б. Блума <...> и оценивается по трем критериям, предложенными профессором Ханнелорой Ли-Янке. <...> В статье описывается применение теории скопоса при преподавании данного курса. <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

О методике преподавания "Практического курса профессионального перевода" (ПКПП)

Помощь:

Участники: