РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "вторичные метаболиты"
- "антинаркотическая устойчивость"
- "химико-биологический"
- "наркотик"
- "антинаркотический"
- "интерактивные занятия"
- "наркотические вещества"
- "результаты анкетирования"
- "источник наркотик"
- "химико-биологические дисциплины"
- "угрожающее состояние"
- "формирование устойчивости"
- "реанимационные действия"
- "анкетировать"
- "признак метаболитов"
- "креативная компетентность"
- "химия веществ"
- "анкетирование"
- "биологический-активные вещества"
- "результативность занятий"
- "первичное анкетирование"
- "неактивные наркоманы"
- "формат power"
- "устойчивость студентов"
- "стаж употребления"
- "компетентность преподавателя"
- "наркотический"
- "большинство наркотик"
- "вторичное анкетирование"
- "наркоман"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Формирование антинаркотической устойчивости студентов: интерактивное занятие по химико-биологическим дисциплинам
Обоснована необходимость проведения интерактивного занятия по формированию антинаркотической устойчивости студентов в рамках химико-биологических дисциплин. Приведены аспекты разработки, план и методическое обеспечение интерактивного занятия в рамках дисциплины «Химия биологически-активных веществ». Сделаны выводы о результативности интерактивного занятия для формирования антинаркотической устойчивости студентов. Доказано что данное интерактивное занятие развивает креативную компетентность преподавателя.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Современный взгляд на методическую компетентность преподавателя инженерного вуза,
Здоровьесберегающие технологии в экологической образовательной среде технического вуза,
...
Резюме по документу**
г. Владивосток
sv_star_76@mail.ru
Формирование антинаркотической устойчивости студентов:
интерактивное занятие по химико-биологическим дисциплинам
Обоснована необходимость проведения интерактивного занятия по формированию
антинаркотической устойчивости студентов в рамках химико-биологических дисциплин. <...> Приведены аспекты разработки, план и методическое обеспечение интерактивного занятия в
рамках дисциплины «Химия биологически-активных веществ». <...> Сделаны выводы о
результативности интерактивного занятия для формирования антинаркотической
устойчивости студентов. <...> Доказано что данное интерактивное занятие развивает креативную
компетентность преподавателя. <...> Ключевые слова: интерактивное занятие; химико-биологические дисциплины;
антинаркотическая устойчивость студентов; креативная компетентность преподавателя
Для обеспечения эффективной научно-педагогической деятельности преподаватель
должен владеть креативной компетентностью [1,2,3,4]. <...> На базе ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз» было разработано и проведено интерактивное
занятие по формированию антинаркотической устойчивости студентов в рамках
дисциплины «Химия биологически-активных веществ», а так же проанализированы
результаты занятия. <...> Поскольку основная деятельность студента – учеба, то, было бы совершенно
естественно, если, выполняя учебные задачи, учащиеся еще учились бы ответственно
относиться к своей жизни и здоровью, противостоять наркотикам [5]. <...> В рамках изучения химико-биологических дисциплин предполагается освоение
раздела «Вторичные метаболиты». <...> Вторичные метаболиты
производятся ограниченным числом групп животных и растений и часто представляют
собой смесь близкородственных соединений, относящихся к одной и той же химической
группе [6,7,8]. <...> Для вторичных метаболитов было установлено, что
они синтезируются из небольшого числа предшественников. <...> Можно сформулировать
четыре признака вторичных метаболитов [6,7,8]: <...> Все наркотические <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: