Технология разработки номенклатуры актуальных дополнительных профессиональных квалификаций работников

дополнительное профессиональное образование дополнительные профессиональные квалификации

Познавательный интерес школьников к международным образовательным программам как основа международного сотрудничества в образовании, Математическое обеспечение курсового проектирования по дисциплине «судовые двигатели внутреннего сгорания», ...

и.о. директора Западный филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ ktec@kfanx.ru <...> Н.М. Дубяго преподаватель кафедры технологии и социально культурного сервиса Западный филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ natali9483@yandex.ru Технология разработки номенклатуры актуальных дополнительных профессиональных квалификаций работников Раскрываются этапы, содержание и операции технологии разработки номенклатуры дополнительных профессиональных квалификаций как системообразующего звена системы дополнительного профессионального образования Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование, дополнительные профессиональные квалификации Модернизация профессионального образования на современном этапе решает задачи согласования содержания и структуры образования с потребностями рынка труда и отраслевыми перспективами и инновациями. <...> Современный специалист среднего звена – это высококвалифицированный работник, обладающий набором компетенций, принимающий миссию предприятия (организации), способный выполнять сложные технологии качественно высокого уровня. <...> Потребители оценивают качество предоставляемых услуг по результатам непосредственного взаимодействия со специалистом, реализующим эту услугу. <...> От того, каким образом услуга раскрывается клиенту, зависит удовлетворенность потребительской потребности пользователя услуги. <...> Причем содержательная направленность услуги – техническая, финансовая, медицинская, социально-культурная и т.п. – принципиально не влияет на качество ее реализации и на собственно технологический уровень ее исполнения (оказания). <...> Поэтому очевидно важнейшая роль специалистов среднего звена, выпускников образовательных учреждений СПО, квалифицированно исполняющих нормы профессиональных стандартов первичного, технического, исполнительского уровня. <...> Определенной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт