Сетевое взаимодействие вузов и институтов Российской академии наук при подготовке инженерных и научных кадров по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса
Представлено интервью с доктором технических наук, членом-корреспондентом РАН, заместителем директора Института проблем управления РАН Д. А. Новиковым и доктором физико-математических наук, профессором, ректором Пермского национального исследовательского политехнического университета А. А. Ташкиновым по вопросам организации сетевого взаимодействия в рамках интеграции образования и науки, а также по вопросам межвузовской кооперации.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Сетевое взаимодействие вузов
и институтов Российской академии наук
при подготовке инженерных и научных
кадров по приоритетным направлениям
развития научно-технического комплекса
В настоящее время существует
острая необходимость в подготовке
высококвалифицированных
кадров по приоритетным
направлениям развития научнотехнологического
комплекса России. <...> Второй – организация сетевого
взаимодействия в рамках
интеграции образования, науки
и бизнеса, а также межвузовской
кооперации, в том числе и международной. <...> Эти
проблемы наш корреспондент
обсудил с доктором технических
наук чле ном-кор рес пон дентом
Российской академии наук,
заместителем директора Института
проблем управления Российской
академии наук Д.А. Новиковым
и доктором фи зи ко-матема
ти чес ких наук, профессором
ректором Пермского национального
исследовательского политехнического
университета А.А. Ташкиновым. <...> При
этом студент имеет право выбрать
место изучения конкретного образовательного
модуля в том вузе,
где, по его мнению, гарантируется
наиболее высокое качество преподавания
интересующего его раздела
основных образовательных программ. <...> А.А. Ташкинов: На мой взгляд,
мы не совсем эффективно используем
имеющийся потенциал высшей
школы. <...> Эффективное
использование этой базы
предполагается в рамках межвузовской
кооперации, для чего необходимо
использовать различные
модели сетевого сотрудничества
вузов. <...> При этом происходит объединение
вузов в систему, в рамках
которой вуз, ранее бывший вполне
самостоятельной единицей, начинает
восприниматься по-прежне
му как автономная ячейка образовательной
сети, реализующая ту
или иную основную образовательную
программу высшего профессионального
образования или послевузовского
профессионального
образования. <...> Кооперация вузов, по моему
мнению, даже самая продвинутая,
без эффективной интеграции образования,
науки и бизнеса ничего
не даст. <...> И тут свое веское слово
могла бы сказать <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: