Реальность и ожидания студентов в отношении организации самостоятельной учебной работы
            Представлен анализ результатов опроса старшекурсников Уфимского государственного авиационного технического университета по организации самостоятельной учебной работы студентов в вузе.
            Авторы
            
            Тэги
            
            Тематические рубрики
            
            Предметные рубрики
           
            В этом же номере:
            
            Резюме по документу**
            
                А.Ф. Сафина, С.Н. Горбушина,
Уфимский государственный авиационный технический университет
Реальность и ожидания студентов в отношении
организации самостоятельной учебной работы
Представлен анализ результатов опроса старшекурсников Уфимского государственного
авиационного технического университета на тему «Самостоятельная работа студентов». <...> Даны рекомендации по повышению
эффективности управления самостоятельными учебными занятиями студентов с учетом
актуальных задач повышения качества подготовки специалистов. <...> Key words: higher professional education, studies, independent work of students.
влетворительные отметки превалируют
в экзаменационной ведомости
у 11,5% студентов, а многочисленные
пересдачи практикуют 7,7% респондентов
(качество обучения – 65,4%). <...> Удовлетворительно
и неудовлетворительно аттестуются
соответственно 33,3% и 22,2% старшекурсников
(качество обучения –
44,4%). <...> В ходе опроса выяснилось, что
Важной составляющей процесса обучения
современного студента является
организация самостоятельной учебной
работы на основе компетентностного
подхода [2, 5, 6]. <...> Будучи особым
видом познавательной деятельности,
которой присуще свойство системности
и функциональной насыщенности,
самостоятельная работа в учебном
процессе выполняет свое основное
предназначение – формирует у студентов
познавательную самостоятельность
[1, с. <...> Успешное «прорастание» новых идей
в процесс управления самостоятельной
учебной деятельностью как средством
становления профессио наль -
ной компетентности зависит от многих
факторов. <...> Среди них – характер отношения
студентов к процессу профессионального
самообразования [3]. <...> С этой
целью среди старшекурсников Уфимского
государственного авиационного
технического университета был
проведен опрос, из которого следует,
что большинство студентов (65%)
убеждены в том, что самостоятельная
работа является важным инструментом
профессиональной подготовки. <...> Вместе с тем 27,5 % старшекурсников
рассматривают <...> 
            
            ** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
            Похожие документы: