Формирование учебной мотивации учащихся на уроках математики и во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

СОЗДАНИЕ заинтересованного отношения к учению – проблема, проходящая через всю историю школы, не потерявшая актуальность и сегодня. Приходится признать, что интерес к учению от начальной к средней школе в должной мере не возрастает и, главное, не всегда приобретает у учащихся форму сознательной, внутренней познавательной потребности. Главная причина снижения мотивации учения заключается в недостаточном внимании учителя к формированию у учащихся учебной деятельности, учебной мотивации, действий самоконтроля и самооценки. Как правило, отсутствие у школьников учебной мотивации способствует снижению их успеваемости.

• Майорова Н.

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке