Индивидуализация обучения иностранному языку как путь совершенствования профессиональной подготовки переводчиков

высшее образование высшие учебные заведения вузы языковое образование обучение иностранным языкам иностранные языки языковая профессиональная подготовка языковая подготовка профессиональная подготовка студенты-переводчики будущие переводчики переводчики учебная деятельность индивидуализация обучения методические системы

Проблемы воспроизводства квалифицированного кадрового потенциала аграрного сектора, Светское образование и духовное просвещение: проблемы взаимодействия, ...

Г.Р. Державина Индивидуализация обучения иностранному языку как путь совершенствования профессиональной подготовки переводчиков Показано, что качество обучения иностранному языку во многом зависит от учета индивидуально-психологических особенностей личности студентов. <...> Применение методической системы индивидуализации в процессе языковой профессиональной подготовки позволяет обогатить учебный процесс, рационализирует усвоение знаний и формирование профессионально необходимых умений, развивает гибкость и оригинальность мышления, воспитывает личность, умеющую самостоятельно и творчески решать профессиональные задачи. <...> Актуальная задача языковых вузов – совершенствование профессиональной подготовки переводчиков. <...> При этом важно не забывать о том, что процессы усвоения учебного материала у каждого человека протекают по-своему. <...> Очень многое зависит от индивидуально-психологических особенностей личности студента. <...> Поэтому применение индивидуализации обучения как одного из основополагающих принципов языковой профессиональной подготовки представляется не только целесообразным, но и необходимым. <...> Мы определяем индивидуализацию обучения в процессе языковой профессиональной подготовки переводчиков как принцип организации учебной деятельности, при котором выбор способов, приемов, средств обучения ориентируется на индивидуальнопсихологические особенности студентов, их возможности и уровень подготовленности для овладения единым для всей группы программным материалом по иностранному языку. <...> Являясь одним из наиболее сложных аспектов учебного процесса, принцип индивидуализации в то же время предоставляет преподавателям и студентам широчайшие возможности. <...> Он позволяет наиболее полно учитывать индивидуальные особенности, цели, мотивацию обучаемых, содержание учебного материала, способы действий, средства обучения, активизирует учебную деятельность каждого студента <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт