Информационно-аналитический подход к развитию инновационно-образовательной деятельности вуза

высшее образование высшие учебные заведения вузы инновационно-образовательная деятельность инновационная деятельность образовательная деятельность информационно-аналитический подход управление инновационными процессами инновационные процессы управление инновациями инновации образовательные инновации приоритетные национальные проекты национальные проекты педагогический мониторинг информационное обеспечение педагогические системы информационно-аналитические центры

Д. А. Медведев: Все, что мы делаем, мы делаем для тех, кого любим сильнее всего - для наших детей, потому что мы хотим, чтобы они жили лучше нас, чтобы они были лучше, чем мы, чтобы смогли сделать то, что, может быть, не успеем сделать мы, Использование интернет-технологий в процессе обучения английскому языку студентов языковых специальностей в педагогическом вузе, ...

Ю.В. Торкунова, Казанский федеральный университет Информационно-аналитический подход к развитию инновационно-образовательной деятельности вуза Динамизм современной общественной жизни диктует необходимость в постоянном совершенствовании деятельности вузов, внесения новшеств в процесс обучения студентов. <...> На развитие инновационно-образо вательной деятельности влияют как факторы внутренней, так и внешней среды высшего учебного заведения. <...> Все эти факторы приводят к необходимости увеличения и распространения педагогических инноваций, которые позволят вывести качество образования на новый уровень, соответствующий требованиям как сегодняшнего, так и завтрашнего дня. <...> Однако на практике, процесс возникновения и распространения инноваций довольно хаотичен и неупорядочен, не имеет под собой системной основы, позволяющей отслеживать результаты нововведений. <...> Таким образом, Рассматривается педагогическая система развития образовательных инноваций в вузе с позиций информационно-аналитической деятельности, характеризуются ее структурные и функциональные компоненты, анализируется структура информационно-аналитического центра, который мог бы на практике осуществить реализацию предлагаемых теоретических разработок. <...> Key words: educational innovations, management of is innovative-educational activity, the competence, the information-analytical approach. возникает необходимость рефлексивного управления инновационнообразовательной деятельностью в вузе. <...> Анализ литературы по проблеме управления учебными заведениями как социально-педагогическими системами показывает, что ближе всех к проблеме рефлексивного управления находится следующая систематизация функций управления: мотивационно-целевая, инфор ма ци - онно-аналитическая, планово-прог нос - тическая, организационно-исполни - тель ская, контрольно-диагности чес кая, регулятивно-коррекционная функции. <...> А их мониторинг вновь создает управленческий виток по спирали, Статья публикуется <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт