Какие нововведения нужны в подготовке менеджеров?
На состоявшемся заседании участниками дан всесторонний анализ современной ситуации в сфере менеджмента образования, рассмотрены имеющиеся трудности и проблемы, намечены практические планы на будущее.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Заметки с заседания совета
Учебно-методического объединения
по образованию в области менеджмента
С 23 по 26 марта в Казани на базе
Академии управления «ТИСБИ» состоялось
итоговое заседание совета
Учебно-методического объединения по
образованию в области менеджмента,
посвященное актуальным проблемам
подготовки высококвалифицированных
специалистов в системе высшего
профессионального образования. <...> Заседание, на которое прибыли представители
286 вузов, осуществляющих
подготовку кадров в области менеджмента
в 63 регионах России, собрало
широкий круг заинтересованных лиц. <...> В нем, в частности, приняли участие
председатель совета Учебно-методи -
чес кого объединения по образованию
в облас ти менеджмента, ректор
Государст вен ного университета управления <...> А.М. Лялин, ректор Академии
управления «ТИСБИ» Н.М. Прусс, директор
Национального аккредита ци -
онного агентства в сфере образования <...> Участники состоявшейся дискуссии
дали всесторонний анализ современной
ситуации в сфере менеджмента
образования, рассмотрели имеющиеся
трудности и проблемы, выявили
точки роста и наметили практические
меры на будущее. <...> было отмечено, что, по
мнению большинства работодателей,
подготовка менеджеров на современном
уровне требует глубокой перестройки
работы вузов, факультетов,
кафедр. <...> Иначе вузу просто
не удержать свои позиции в условиях
ужесточения требований к качеству
образования и перехода к уровневой
системе подготовки кадров. <...> Видное место в состоявшейся дискуссии
было отведено вопросам разработки
и использования стандартов нового
поколения, которые должны быть
ориентированы на уровневую подготовку
кадров, компетентностный подход
к учебному процессу, переход к его
организации по модульному принципу,
введению единой системы зачетных
единиц (кредитов). <...> В многочисленных
выступлениях участников было сказано,
что осуществление этих мер должно
сопровождаться существенными изменениями
образовательных <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: