Решение физических задач как средство диагностики и преодоления психолого-познавательных барьеров при изучении физики
Обсуждается вопрос о значении решения задач в физическом образовании. В частности, подчеркивается особая роль физических задач в преодолении познавательных затруднений и заблуждений и развитии физического понимания.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: