Актуальность совершенствования теории обработки и измерения информации, применительно к управлению открытыми системами

обработка информации измерение информации открытые системы управление открытыми системами информационные системы профессионально-педагогическая деятельность информационное обеспечение научно-методическое обеспечение вузы

Battle lasers, Когнитивно-изобразительная технология как инновационная составляющая дистанционного образования, ...

d) Система работы с законодательно-нормативными документами: – знание содержания документов; – анализ деятельности УЗ по нормативно-правовым актам; – разработка собственных, локальных актов. <...> a) Технология хранения, обработки и поиска информации управления соответствует целям информатизации образования. <...> b) Методика сбора и передачи информации адекватна целям управления. <...> b) Умение представлять в понятном виде и удобной форме. <...> c) Знание особенностей информационных потоков в области управления ОУ. <...> d) Конкретные навыки по использованию информационных и телекоммуникационных технологий. <...> a) Качество информации отражающей профессионально-педагогическую деятельность педагога: – достаточность; – доступность; – актуальность и полезность; – достоверность. <...> b) Упорядоченность и систематизация информационных потоков обеспечивает работу учебного процесса. <...> d) Система работы с научно-методическим обеспечением: – использование готового научно-методического обеспечения; – разработка собственного научно-методического обеспечения. <...> a) Технология хранения, обработки и поиска педагогической информации соответствует целям информатизации образования. <...> b) Методика сбора и передачи информации адекватна информатизации образования. <...> b) Умение представлять в понятном виде и удобной форме. <...> d) Конкретные навыки по использованию информационных и телекоммуникационных технологий. <...> a) Обеспеченность и использование неавтоматизированных информационных ресурсов в учебном процессе. <...> b) Обеспеченность и использование автоматизированных информационных ресурсов в учебном процессе. <...> a) Технология хранения, обработки и поиска информации соответствует современным требованиям подготовки специалиста. <...> b) Методика сбора и передачи информации соответствует современным требованиям подготовки специалиста. <...> b) Умение представлять в понятном виде и удобной форме. <...> c) Конкретные навыки по использованию информационных и телекоммуникационных <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт