Происходящие перемены в образовании дают новый импульс к изучению проблемы роли творческого потенциала преподавателя. Результат деятельности педагога зависит не только от его отношения к студентам, но и от га отношения к нему, а через него и к тому предмету, который он преподает, поэтому объектом исследования явились студенты и преподаватели вузов Санкт-Петербурга. Студенческая пора в жизни человека - время, когда человек должен воспитать в себе потребность в учебных занятиях, трудовой деятельности в интересах собственного здоровья и высокой работоспособности. Поэтому одной из важнейших проблем в вузах является формирование у студентов потребностей в посещении учебных занятий.