РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "компетентностный подход"
- "стиль"
- "костенко"
- "познавательный"
- "педагогические науки"
- "индивидуальный стиль"
- "адаптация практики"
- "причина адаптаций"
- "формирование стиля"
- "учебный-исследовательская деятельность"
- "деятельность студентов"
- "недостаточная адаптация"
- "56730"
- "существующая практика"
- "решение проблемы"
- "учебный-исследовательский"
- "средства формирования"
- "индивидуальный"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО СТИЛЯ
В статье рассмотрены причины недостаточной адаптации существующей практики обучения студентов в вузе в процессе решения проблем формирования индивидуального познавательного стиля, а также уделено внимание формированию индивидуального познавательного стиля студентов в процессе учебно-исследовательской деятельности
Авторы
Тэги
компетентностный подход
индивидуальный познавательный индивидуальный познавательный стиль
учебно-исследовательская деятельность
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
МОСКОВСКИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ СОБРАНИЯ. УСАДЬБА ПОГОДИНА НА ДЕВИЧЬЕМ ПОЛЕ,
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА,
...
Резюме по документу**
В статье рассмотрены причины недостаточной адаптации существующей практики обучения студентов в вузе в процессе решения проблем формирования индивидуального познавательного стиля, а также уделено внимание формированию индивидуального познавательного стиля студентов в процессе учебно-исследовательской деятельности! <...> В статье рассмотрены причины недостаточной адаптации существующей практики обучения студентов в вузе в процессе решения проблем формирования индивидуального познавательного стиля, а также уделено внимание формированию индивидуального познавательного стиля студентов в процессе учебно-исследовательской деятельности! <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: