РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Высшее образование в России/2016/№ 3/
В наличии за
40 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

МОДЕРНИЗАЦИЯ, ОПТИМИЗАЦИЯ, БЮРОКРАТИЗАЦИЯ... ЧТО ОЖИДАЕТ ВЫСШУЮ ШКОЛУ ЗАВТРА?

В статье анализируются неблагоприятные тенденции развития высшего образования в стране, вызванные изменением государственной образовательной политики в условиях кризиса, оптимизацией финансовых затрат, усилением авторитарно-бюрократических методов управления учебными заведениями. Приводятся результаты исследования оценки преподавателями современного состояния высшей школы, основных направлений ее реформирования, а также данные о мотивации и психологическом климате в трудовых коллективах в условиях сокращения вузовской сети. Содержатся размышления о том, почему длительное реформирование системы образования не принесло позитивных результатов и на что можно рассчитывать в перспективе.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В статье анализируются неблагоприятные тенденции развития выс шего образования в стране, вызванные изменением государственной образовательной политики в условиях кризиса, оптимизацией финансовых затрат, усилением автори тарнобюрократических методов управления учебными заведениями. <...> Приводятся результаты исследования оценки преподавателями современного состояния высшей школы, основных направлений ее реформирования, а также данные о мотивации и психологическом климате в трудовых коллективах в условиях сокращения вузовской сети. <...> Содержатся размышления о том, почему длительное реформирование системы образования не принесло позитивных результатов и на что можно рассчитывать в перспективе. <...> Ключевые слова: реформа высшей школы, оптимизация системы образования, бюрократизация деятельности высшей школы, авторитарнобюрократические ме тоды управления, сокращение вузовской сети, отношение преподавателей к рефор ме, трудовая мотивация, психологический климат в вузовских коллективах Для цитирования: Красинская Л.Ф. <...> Возникает вопрос: поче му столь длительное реформирование не привело к заметному повышению качества высшего образования, не укрепило матери альнотехническую базу и не обеспечило мировую конкурентоспособность россий ских вузов? <...> XX в. и в наши дни, то хорошо видно, как поменялись на правленность, содержание реформы обра зования, а также используемая, несмотря на засилье привычных канцеляризмов, риторика. <...> Если на заре перестройки декла рировались задачи, связанные с интеллек туальным, культурным, нравственным раз витием личности, формированием у нее способности к жизни в условиях современ ной цивилизации и демократии 1 , то в на стоящее время цели образования форму лируются исходя из экономических сооб ражений. <...> На современном этапе МОН РФ плани рует продолжить оптимизацию системы высшего образования, направленную на укрупнение университетов <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: