ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЗМА И НАЦИОНАЛИЗМА В КОНТЕКСТЕ ЯЗЫКА И ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель статьи – социально-философское исследование проблемы патриотизма и национализма в контексте языка и языкового образования. Актуальность исследования обусловлена той ролью, которую язык, будучи неотъемлемой частью национального самосознания народа, играет в процессе социализации личности. Проблемы языкового образования приобретают особую значимость в современных условиях, так как неадекватная языковая политика государства может иметь катастрофические последствия.
Идеологическое влияние системы языкового образования проявляется в том, что она начинает менять взгляды населения. Показательной в этом отношении является современная языковая ситуация, сложившаяся в системе образования на Украине. С точки зрения украинских властей пропаганда украинского языка – это проявление патриотизма, любви к своей Родине, а с точки зрения русскоязычного населения, проживающего на территории Украины, – это проявление национализма в худшем его варианте – фашизме, поскольку украинские националисты через язык формируют враждебное отношение к людям, не говорящим на украинском языке. Таким образом, стирается грань между патриотизмом и национализмом, а пропаганда языка, как показывает этот пример, может носить и агрессивный характер.
Язык необходим человеку как дух народа, его мировидение. Политика сохранения национальных языков в некоторых странах на постсоветском пространстве приводит к разделению общества на граждан и неграждан и, как следствие, к внутренним конфликтам. Так, например, жители Приднестровья оказались изгоями в своем государстве только потому, что они говорят на другом языке. По той же, искусственно созданной причине, жители Украины, компактно проживающие в Донецкой и Луганской областях, восстали против притеснения по языковому признаку, «против экспансии духа».
Языковое образование может способствовать как укреплению, так и разрушению взаимоотношений между носителями разных языков.
Следовательно, необходимо дальнейшее исследование того, как тот или иной язык воспроизводит себя в качестве совокупности отношений в глобальном пространстве существования с учетом всех факторов, определяющих его специфику в тот или иной период развития общества как в онтологическом, так и аксиологическом аспектах.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Linguistics at school: Language awareness in primary and secondary
education. <...> A comparative investigation of the semantic structure of language. <...> Meaning in its relation to reality, system of language and actual speech. <...> «The language landscape» as a category of social philosophy. <...> Л. П. Загорулько (Новосибирск)
Цель статьи – социально-философское исследование проблемы патриотизма
и национализма в контексте языка и языкового образования. <...> Актуальность
исследования обусловлена той ролью, которую язык, будучи
Загорулько Л. П., 2015
Загорулько Любовь Петровна – кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой
иностранных языков, Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала
армии И. К. Яковлева МВД России. <...> E-mail: lpzagorulko@list.ru
Zagorulko Lyubov Petrovna – Candidate of Philosophical Sciences, Docent, Head of the Chair
of Foreign Languages, I. <...> 83
Философия образования, 3(60), 2015
неотъемлемой частью национального самосознания народа, играет в процессе
социализации личности. <...> Проблемы языкового образования приобретают
особую значимость в современных условиях, так как неадекватная
языковая политика государства может иметь катастрофические последствия. <...> Идеологическое
влияние системы языкового образования проявляется
в том, что она начинает менять взгляды населения. <...> С точки зрения украинских властей пропаганда
украинского языка – это проявление патриотизма, любви к своей Родине,
а с точки зрения русскоязычного населения, проживающего на территории
Украины, – это проявление национализма в худшем его варианте – фашизме,
поскольку украинские националисты через язык формируют враждебное
отношение к людям, не говорящим на украинском языке. <...> Таким образом,
стирается грань между патриотизмом и национализмом, а пропаганда
языка, как показывает этот пример, может носить и агрессивный
характер. <...> Политика сохранения
национальных языков в некоторых странах на постсоветском
пространстве приводит к разделению общества на граждан и неграждан
и, как следствие, к внутренним конфликтам. <...> По той же, искусственно созданной причине, жители
Украины, компактно проживающие <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: