Профильная педагогическая технология и ее конкретно-исторический прикладной характер

средняя общеобразовательная школа физическая культура преподавание физической культуры физическое воспитание высокие спортивные технологии спортизация школьники учащиеся

К проблеме разработки теоретико-методологических основ профессионально-прикладной физической подготовки в МВД России, Количественная оценка уровня иноязычной профессиональной компетенции студентов вузов физической культуры, ...

Массовая физическая культура и оздоровление населения 49 ПРОФИЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ЕЕ КОНКРЕТНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРИКЛАДНОЙ ХАРАКТЕР <...> А.А. ПЕРЕДЕЛЬСКИЙ, ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» Аннотация С 1993 г. в научно-педагогической литературе, посвященной проблемам физического воспитания школьников, активно позиционируется концепция спортизации. <...> Суть этой концепции заключается в предложении активной экстраполяции, переноса высоких спортивных технологий в практику преподавания физической культуры в средних общеобразовательных школах. <...> Автор пытается детально показать и обосновать практическую недопустимость широкой и неограниченной спортизации физической культуры, негативный характер такой процедуры для существования физического воспитания в целом. <...> С другой стороны, признавая историческую обусловленность так называемой первичной спортизации, рожденной спортивной эволюцией физического воспитания, автор выступает за ее комплексное научно обоснованное ограничение. <...> Что касается вторичной спортизации уже спортизированной физической культуры, то автор статьи считает ее совершенно недопустимой, в подтверждение чего приводит ряд доказательных аргументов Ключевые слова: спортизация, высокие спортивные технологии, физическое воспитание, физическая культура. <...> Такой теоретико-методологической основой стала концепция спортизации физического воспитания, заявленная еще в 1993 г. в журнале «Теория и практика физической культуры» [1, 2]. <...> Концепция спортизации физического воспитания, в первом приближении, глубоко научно продуманна, Abstract Since 1993 in scientific pedagogical literature on physical education of school students and physical culture sportisation concept is widely positioning. <...> On the other hand, while acknowledging historical conditionality so-called primary sportisation, which was generated by sports evolution of physical education, author supports its complex, scientifically based restraint. <...> From the author’s point of view, secondary sportisation of physical culture, is fully unallowable, and this opinion is supporded by scientific facts. <...> Key words: sportisation, high sports technologies, physical education, physical culture. базируется на тщательном <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт