Особенности повышения квалификации специалистов в области воспитания

повышение квалификации специалист в области воспитания профессионально-личностное развитие методическая компетентность среда профессионального общения.

Воспитание личности младшего школьника: потенциал физической и спортивной культуры, Дискуссионные вопросы исторической науки в контексте профессиональной подготовки учителя, ...

АБРИС ПРОБЛЕМЫ УДК 37.018.46 Светлана александровна ЛаПковСкаЯ, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Новосибирск Особенности повышения квалификации специалистов в области воспитания В статье рассматриваются вопросы повышения квалификации специалистов в области воспитания, говорится о необходимости активизации процесса творческого развития педагогов-воспитателей средствами профессионального общения в условиях временного коллектива учебно-образовательной группы. <...> Ключевые слова: повышение квалификации, специалист в области воспитания, профессионально-личностное развитие, методическая компетентность, среда профессионального общения. svetlana a. <...> А ктуальность рассмотрения специфики повышения квалификации специалиста в области воспитания обусловлена ростом требований к профессионализму современных педагогов-воспитателей, к качеству и эффективности их профессиональной деятельности как важнейшему условию успешного воспитания подрастающего поколения. <...> Требования к формированию и развитию специалиста-профессионала нового типа, воспитывающего и развивающего личность ребенка, представлены в разрабатываемом и активно обсуждаемом педагогическим сообществом профессиональном стандарте. <...> С проблемой разработки и внедрения профессионального стандарта специалиста в области воспитания связана проблема активизации профессионально-личностного развития педагога-воспитателя, стимулирования его готовности к непрерывному профессиональному росту. <...> В этой связи профессиональный стандарт 1 (104) январь—февраль 2016 выступает стратегическим ориентиром для апробации инновационных и совершенствования вариативных моделей, форм и программ повышения квалификации педагогов-воспитателей. <...> Вместе с тем, как показывают педагогические наблюдения, выполненные в ходе курсовой подготовки <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт