Развитие готовности студентов к профессиональной деятельности в условиях технопарка средствами дисциплины «Иностранный язык»
Статья посвящена характеристике воспитательного взаимодействия преподавателя и студентов в поликультурном пространстве. На примере дисциплины «Иностранный язык» показана специфика формирования готовности студентов к профессиональной деятельности в условиях технопарка. Описан педагогический эксперимент, в ходе которого были выявлены компетенции, необходимые для ведения профессиональной деятельности в технопарке.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В НАУЧНОМ ПОИСКЕ
УДК 378.016 ольга валерьевна МИшуТИНа, доцент кафедры иностранных языков Новосибирского государственного педагогического университета, г. Новосибирск; e-mail: purus@mail.ru Развитие готовности студентов к профессиональной деятельности в условиях технопарка средствами дисциплины «Иностранный язык» Статья посвящена характеристике воспитательного взаимодействия преподавателя и студентов в поликультурном пространстве. <...> На примере дисциплины «Иностранный язык» показана специфика формирования готовности студентов к профессиональной деятельности в условиях технопарка. <...> П рофессиональная готовность в современном высокотехнологичном обществе выражается в реализации развитой межличностной коммуникации в контексте смыслообразующей дидактической, методической и практической подготовки. <...> При этом значительное влияние на формирование личности и мировоззрения студента оказывают окружающая обстановка и коммуникативный климат, 1 (104) январь—февраль 2016 создаваемый и поддерживаемый в образовательном пространстве вуза, выражающийся в практической реализации воспитательных подходов в ходе учебного процесса. <...> Преподавание английского языка в вузе предоставляет участникам образовательного процесса возможность рефлексии, коммуникации друг с другом и практического применения своих знаний на аутентичных ресурсах с активным использованием профессиональной тематики. <...> В экономике наблюдается движение от глобализации к экономической специфике региона, а в образовании — переход от знаниевого подхода к 69 сибирский учитель В НАУЧНОМ ПОИСКЕ
системно-деятельностному, компетентностному, интегративному и контекстному, включая адресность профессиональной подготовки студентов к будущей деятельности в условиях технопарка средствами иностранного языка. <...> Отметим, что иностранный язык как инструмент в кластерной экономике основывается прежде всего на профессиональной, социальной <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: