Психолого-педагогические и методические условия эффективной подготовки к ЕГЭ

методика подготовки к ЕГЭ ЕГЭ по обществознанию субъект-субъектные отношения индивидуально-личностное сопровождение и поддержка.

Особенности повышения квалификации специалистов в области воспитания, Дистанционные технологии для расширения образовательного маршрута одаренных обучающихся, ...

ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ УДК 372.83 анна Геннадьевна ГуСькова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социологии, политологии и психологии Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики, г. Новосибирск Психолого-педагогические и методические условия эффективной подготовки к ЕГЭ В статье рассматриваются психолого-педагогические условия и методические аспекты подготовки учащихся старшей школы к итоговым испытаниям на примере учебного предмета «Обществознание». <...> Акцентируется внимание на возможностях индивидуально-личностного сопровождения и поддержки учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ, выстраивании паритетного участия обучающихся и обучающих в организации и осуществлении совместной деятельности. <...> Ключевые слова: методика подготовки к ЕГЭ, ЕГЭ по обществознанию, субъект-субъектные отношения, индивидуально-личностное сопровождение и поддержка. anna G. <...> О бществознание традиционно является самым популярным (сдаваемым) из предметов по выбору в рамках итоговой аттестации. <...> Речь идет не только о сложностях в отношении социализации участников ЕГЭ как граждан РФ, но и о серьезных проблемах в освоении умений, знания и понимания тем и тематических блоков из кодификатора, утвержденного ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ)1 . <...> Поскольку эта проблема является комплексной, способы ее решения следу1 Актуальная версия кодификатора ФИПИ расположена по адресу http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory 111 сибирский учитель ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ ет искать, в том числе, и за пределами учебного процесса. <...> В этой статье будут рассматриваться социально-педагогические условия и методические аспекты подготовки учащихся старшей школы к итоговым испытаниям на примере учебного предмета «Обществознание». <...> Индивидуально-личностное сопровождение и поддержка учащихся: тьютор, наставник, коуч Современная школа в теории и на практике пытается перейти на субъект-субъектный <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт