РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Найти!
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота/2011/№ 2/
В наличии за
100 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Методические основы разработки и внедрения в учебный процесс комплексных профессиональных деловых игр для морских специалистов

Рассматриваются вопросы разработки и внедрения в процесс обучения как в вузах, так и в системе продолженного профессионального образования развивающих образовательных технологий

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
И.Г. Чуксина доктор педагогических наук, профессор кафедры английского языка БГАРФ ipp_bga_rf@mail.ru Методические основы разработки и внедрения в учебный процесс комплексных профессиональных деловых игр для морских специалистов Рассматриваются вопросы разработки и внедрения в процесс обучения как в вузах, так и в системе продолженного профессионального образования развивающих образовательных технологий Ключевые слова: учебный процесс; комплексные профессиональные деловые игры; морские специалисты Анализ проблем повышения безопасности мореплавания показывает, что все больше углубляются противоречия между возрастающим объемом информации, совершенствованием техник и технологий, объемов знаний и умений, необходимых для эффективной профессиональной деятельности специалистов и ограниченными возможностями для освоения и актуализации этих знаний в рамках вузовского периода подготовки морских специалистов. <...> С другой стороны, для существующей педагогической практики характерно наличие ряда глубоких противоречий, важнейшим из которых является противоречие между необходимостью интеграции разнопредметных знаний относительно конечных целей обучения в вузе и дифференциацией преподавания предметных знаний в рамках каждой из дисциплин. <...> Существенным препятствием для развития профессиональной компетентности морских специалистов является недостаточная методологическая подготовка в части интеграции разнопредметных знаний для анализа производственных ситуаций и решения нестандартных задач. <...> В этой связи особую актуальность приобретают вопросы внедрения в процесс обучения как в вузах, так и в системе продолженного профессионального образования развивающих образовательных технологий. <...> К числу наиболее эффективных методов приобретения студентами и специалистами умений интегрировать разнопредметные знания для решения 77 сложных профессиональных задач, развития мыследеятельности <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

  • Похожие документы из РУАЭСТ
  • |
  • Похожие документы из Руконт

Помощь:

Участники:

© НЦР Руконт 2014