Сущность физической культуры в образовательном процессе учебных заведений МВД России
Сущность физической культуры в образовательном процессе учебных заведений МВД России В статье рассматривается сущность физической культуры и её структура в образовательном процессе вузов МВД России
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В.Ю. Фадеев
Заслуженный работник физической
культуры и спорта России,
доктор педагогических наук,
профессор кафедры физической подготовки
Калининградского юридического
института МВД России,
vitalik-57@mail.ru <...> А. Н. Воробьевский
старший преподаватель кафедры
физической подготовки
Калининградского юридического
института МВД России
vitalik-57@mail.ru
Сущность физической культуры в образовательном процессе
учебных заведений МВД России
В статье рассматривается сущность физической культуры и её структура в
образовательном процессе вузов МВД России
Ключевые слова: физическая культура; сущность; образовательный процесс;
развитие самого человека
Физическая культура как сфера культуры общества содержит её
большой потенциал воспроизводства личности общества, которое хочет
выжить и развиваться. <...> Однако они
в силу разрыва соматопсихического и социокультурного единства человека
используются далеко не в полной мере. <...> Слабо представлены такие элементы
проявления индивидуальной всесторонности, как самореализация,
проективное саморазвитие, творчество личности, связанные с
удовлетворением и формированием духовных потребностей, являющихся
первичным импульсом всякой профессиональной деятельности. <...> В большей мере они связаны с не учетом
соматопсихического и социокультурного единства человека, его
биосоциокультурной сущности. <...> Следовательно, анализ ситуации, сложившейся в системе подготовки
и обучения квалифицированных кадров, свидетельствует, о том, что в
настоящее время необходима целостная психолого-педагогическая теория
профессионализма. <...> Такая теория должна объединить все исследования по
данной проблеме в единую систему на основе учета всего комплекса
факторов, действующих на человека в ходе профессионального становления. <...> Его значимость определяется не только чисто
научными критериями, но и практическими: в зависимости от того, какое
содержание вкладывается в данное понятие, существенно зависит <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: