Черная кошка в "темной комнате" (Людмила Петрушевская. "Песни XX века")

книжное обозрение. песенное творчество Петрушевская Л. "Песни XX века"

Содержание с № 155 по № 158, Против кого мы водимся?, ...

Хатуль 38 Кроме плеч гигантов минус физика Все коммуникации — дискуссии за чашечкой кофе, разговоры со стаканами в руках, монологи с экрана — можно разделить на два типа. <...> ОБРАЗОВАНИЕ применять знания в реальной жизни, в частности должен воспринимать ложь и рекламу как ложь и рекламу, уметь и быть готовым объяснить ближнему, почему астрология и заговоры действуют только на тех, кто в них верит. <...> Учебники Школьная физика состоит из теории (учебник), задач (задачник) и лабораторных работ (тут прочерк, а почему — объясним дальше). <...> Основные школьные учебники, те, что были с грифом министерства и гарантированным доходом издателю, различались глубиной погружения — темы и разделы были одинаковыми. <...> И потому, что была программа, и потому, что основы физики действительно определены довольно жестко. <...> Околошкольные учебники, которые использовали некоторые учителя, или содержали большее количество бытовых и технических примеров (Ландсберг, Ландау — Китайгородский), или погружали в материал глубже, на них коммерчески грамотно и даже логично значилось «для поступающих в вузы» (Яворский — Пинский, Быков — Бутиков — Кондратьев, Б.Н.Иванов). <...> Переводные учебники были разнообразнее: содержали много бытовых и исторических примеров (Роджерс, Купер, под. ред. <...> А.С.Ахматова) или примеров инженерно-технических (Элиот — Уилкокс), некоторые погружали в материал глубже (Джанколи). <...> Человек должен понимать, если речь о физике, что с отменой теории относительности не станет GPS и можно ли получить КПД 150%, если об астрономии — что вокруг чего вращается и когда возникли звезды, если о химии — растворяется ли серебро в воде и что происходит, когда пищевую соду смешивают с уксусом, если о биологии — перескакивают ли гены из ГМО в геномы тех, кто их ест, и какова была роль обезьян в происхождении биологов. <...> Для дальнейшего важно, что почти во всех учебниках разделы физики подавались как мало связанные, обычно лишь свойства идеальных <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт