ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПЕРСОГОВОРЯЩИХ СТУДЕНТОВ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ВОЗВРАТНОЙ ФОРМЫ ПАССИВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

категория залога возвратная форма пассива анализ ошибок русский язык персидский язык.

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ЦЕЛОСТНОМУ ВОСПРИЯТИЮ СЛОВЕСНЫХ ОБРАЗОВ ВРЕМЁН ГОДА РУССКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ (НЕКОТОРЫЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ О ТВОРЧЕСТВЕ ДМИТРИЯ БЫКОВА), ...

34 Методика ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПЕРСОГОВОРЯЩИХ СТУДЕНТОВ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ВОЗВРАТНОЙ ФОРМЫ ПАССИВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ Алияри Шорехдели Махбубех, Мохаммади Мохаммад Реза, Монгад Фарназ Университет «Тарбиат Модарес», Тегеран, Иран Статья посвящена рассмотрению возвратных форм пассива в русском языке. <...> Основное внимание уделяется анализу типичных ошибок персоговорящих студентов при употреблении возвратной формы пассива. <...> Ключевые слова: категория залога, возвратная форма пассива, анализ ошибок, русский язык, персидский язык. <...> Русский язык и персидский язык относятся к одной языковой семье – индоевропейской. <...> Одним из наиболее сложных и запутанных вопросов грамматики при изучении русского языка иранскими студентами в бакалавриате считается категория залога. <...> Категория залога глагола в русском языке, как и в персидском, обозначает отношения между субъектом действия (производителем действия) и объектом действия (предметом, над которым действие производится). <...> И в русском, и в персидском языке пассивный залог тесно взаимодействует с понятием переходности глаголов, а пассивная форма образуется только от переходных глаголов. <...> В данной статье мы намерены выявить трудности и типичные ошибки иранских студентов при употреблении возвратных форм пассива. <...> Студенты должны выбрать один из них, обращая внимание на вид глагола и на число и род грамматического субъекта. <...> Студенты сначала должны выбрать один из данных в скобках глаголов, обращая внимание на вид глагола, и потом образовать формы пассивного залога. <...> В этой части студенты должны разграничить возвратные пассивные глаголы от других групп возвратных глаголов. <...> 35 Для выполнения практической части работы нами использованы вопросы из книг «Русский язык в упражнениях» С.А. Хаврониной и А.И. Широченской и «Возвратные глаголы в русском языке» О.В. Чагиной. <...> Результаты анкетирования показывают, что наибольшие трудности персоговорящие учащиеся испытывают <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт