ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ КАК ОБЪЕКТ МЕТАТЕОРЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

история науки рост научных знаний будущее науки

НАТУРФИЛОСОФСКАЯ ТРАДИЦИЯ АНТИЧНОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И АЛЕКСАНДРИЙСКАЯ ШКОЛА В III ВЕКЕ. ЧАСТЬ I., ГЛОБАЛЬНЫЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В СВЕТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КОГЕРЕНТНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ВИБРАЦИЯХ, ...

2 (57) ФИЛОСОФИЯ НАУКИ 2013 ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ КАК ОБЪЕКТ МЕТАТЕОРЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА А.П. <...> Федяев В статье представлена новая периодизация этапов развития науки: античная наука рассматривается автором как исходный пункт («тезис») становления современного естествознания, классический этап развития науки понимается как ее противоположность («антитезис»), а будущая наука – как особый «синтез» античных и современных представлений. <...> Предложен метод «контролируемого роста научных знаний», с помощью которого можно заранее предвидеть основные черты науки в будущем. <...> Ключевые слова: история науки, рост научных знаний, будущее науки Проблемы развития науки всегда имеют важное научно-теоретическое, практическое и мировоззренческое значение как для ученых – в плане определения целей и средств научного поиска, характера обобщения полученного фактического материала и т.д., так и для любого отдельно взятого человека – в контексте формирования его миропонимания и мироощущения, поиска необходимых моральных и духовных ценностей, смысла жизни, отношения к смерти и т.д. <...> Уилера, величина флуктуаций квантового вакуума составляет Е = 10116эрг/см3) [1], в скрытую «темную материю» и «темную энергию» (сущность которых для нас еще не ясна); что современная наука имеет смутные представления о том, что находиг Федяев А.П., 2013 16 <...> А.П. Федяев лось в мире до момента Большого взрыва, в ходе которого как бы из ничего возникла Вселенная. <...> Современные концепции философии науки выделяют шесть основных этапов развития научного знания: восточную преднауку, античную и средневековую науку, а также классическую, неклассическую и постнеклассическую. <...> На наш взгляд, такая периодизация вполне оправданна, но исследователи рассматривают эти этапы по отдельности, вне общей логики их развития, как результат проявления особых культурно-исторических условий и обстоятельств. <...> При этом согласно общепринятой точке зрения, любая система <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт