Диаграмма Венна как средство обобщения в обучении школьному курсу физики

диаграмма Венна Венна диаграмма обучение физике причинно-следственные связи преподавание физики

Характер речевых расстройств у детей с нарушениями развития, Становление и развитие законодательства об ответственности за посягательства на основы конституционного строя и безопасность государства, ...

Аспирант и соискатель, 3, 2011 Теория и методика обучения и воспитания Рустемов Б.Х., кандидат технических наук, докторант Мурадов Ш. <...> Сейитназара Сейди) ДИАГРАММА ВЕННА КАК СРЕДСТВО ОБОБЩЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНОМУ КУРСУ ФИЗИКИ В данной статье описываются особенности применения диаграммы Венна в обучении школьного курса физики. <...> В связи с этим наиболее остро стоит вопрос о том, что обучение должно быть направлено не только на вооружение учащихся необходимыми знаниями, умениями, навыками, но и на формирование умений получать новые знания, на развитие творческой деятельности. <...> Необходимыми условиями осуществления непрерывного образования являются: прочные и глубокие знания основ наук; владение способами действий по самостоятельному приобретению новых знаний, применению их на практике; способность творчески решать поставленные задачи. <...> В свете решения этой важной проблемы особенно актуальной стала задача овладения школьниками не просто суммой знаний об изучаемом предмете, а их системой. <...> Причем эта система должна формироваться на таком уровне теоретического обобщения, который обеспечил бы понимание школьниками закономерностей развития общества, природы, сущность изучаемой науки. <...> Реализация в обучении современных психолого-педагогических концепций направленных на совершенствование процесса обучения, дает непосредственный выход, с одной стороны, на необходимость формирования у учащихся системного подхода и, с другой стороны, на необходимость формирования у учащихся системы знаний как отражение системы учебного материала и способов деятельности. <...> В условиях научно-технического и социального прогресса количества знаний, которые дает школа, недостаточно для плодотворной деятельности человека, поэтому в процессе обучения в школе учащиеся должны не только приобретать знания, но и овладевать средствами их пополнения. <...> Школа должна готовить каждого своего ученика к активной самостоятельной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт