РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
АВАРИЙНЫЙ РАЗЛИВ НЕФТИ? ЗОВИТЕ НА ПОМОЩЬ «ЭКОШЕЛЬФ-БАЛТИКА»!
-
СВЯЗУЮЩИЕ ВЕХИ ОБЩЕСТВА И ЭКОНОМИКИ
-
Платоническая космология и сотериология в поздней философии В. С. Соловьева
-
Наполеоновские войны в «Дядюшкином сне» Ф. М. Достоевского
-
ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА САМООЦЕНКИ ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ)
ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА САМООЦЕНКИ ТВОРЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ)
В статье рассматриваются педагогические условия формирования опыта самооценки творческих достижений и его влияние на развитие критичности мышления у подростков – учащихся детской художественной школы. Особое внимание уделяется самостоятельной художественноизобразительной деятельности учащихся, в процессе которой формируется один из компонентов опыта самооценки творческих достижений – опыт оценки своих потенциальных возможностей. В рамках личностно-ориентированного подхода раскрыты особенности этапов формирования исследуемого феномена и рассмотрены различные сценарии педагогической ситуации самопрезентации
Авторы
Тэги
детская художественная школа
самооценка
педагогическая ситуация
опыт
оценочный процесс
художественно-изобразительная деятельность
самостоятельная деятельность
самопрезентация
учащийся
искусство
Тематические рубрики
Предметные рубрики
- Социальные (общественные) науки
- Технические науки. Промышленность
- Физико-математические науки
- Гуманитарные науки
- Науки о человеке
В этом же номере:
ПЛАНИРОВАНИЕ ОБЪЕМА РЕАЛИЗАЦИИ НОВОЙ ПРОДУКЦИИ ПРИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ УРОВНЯ СПРОСА,
ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: