ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАБЫВАНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОГО ДВУЯЗЫЧИЯ)

статья рассматривает возможность использования психолингвистических методов для исследования механизмов забывания на материале учебного двуязычия. Описываются результаты пилотного ассоциативного эксперимента по изучению степени освоения выученных слов студентами факультета иностранных языков

Авторы

Забелина Н.А.

Тэги

психолингвистика забывание учебное двуязычие ассоциативный эксперимент

Тематические рубрики

География. Биографии. История

Предметные рубрики

Гуманитарные науки

В этом же номере:

СОСТЯЗАТЕЛЬНЫЙ И ПЕРСУАЗИВНЫЙ АСПЕКТЫ СУДОГОВОРЕНИЯ, ПАРАМЕТРИЧЕСКОЕ ЯДРО ЛЕКСИКИ НОРВЕЖСКО-РУССКОГО СЛОВАРЯ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАБЫВАНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОГО ДВУЯЗЫЧИЯ)

Помощь:

Участники: