Статья посвящена актуальной проблематике развития художественного образования. Авторы рассматривают стратегические ориентиры этого процесса. Показано, что именно эстетическое начало в растущем человеке является ядром формирования его культуры в целом. Представлены идеи формирования школы как территории культуры