Формирование профессиональных компетенций менеджеров в концепции профильного подхода к обучению математике

высшее образование высшие учебные заведения вузы экономические вузы студенты бакалавры менеджмент-образование подготовка менеджеров будущие менеджеры менеджеры компетентностный подход профессиональная компетентность профессиональные компетенции профильный подход профильное обучение обучение математике математика математическое образование математическое моделирование математические модели математические задачи прикладные задачи профессионально ориентированные задачи опыт работы

Технология отбора, поощрения, оценки персонала для банков государственного сектора на основе тестирования, Организационная культура и символический капитал вуза: опыт развития и приращения, ...

В.В. Логинова, Е.Г. Плотникова, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Пермь) Формирование профессиональных компетенций менеджеров в концепции профильного подхода к обучению математике В настоящее время происходит перестройка системы высшего образования России. <...> Это связано с изменением как внешних требований к деятельности вузов, так и внутренних условий развития высшего образования. <...> Внешние требования к высшей школе определяются прежде всего социальным заказом различных социальных институтов. <...> Концептуальной базой обновления содержания подготовки кадров в вузах в XXI веке является компетентностный подход, реализация которого должна способствовать преодолению традиционных когнитивных ориентаций процесса обучения, привести к новому видению самого содержания образования, его методов и технологий. <...> Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования третьего поколения основаны на компетентностном подходе и содержат КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ВАЛЕРИЯ ВАЛЕРЬЕВНА ЛОГИНОВА старший преподаваНациоисследовауниверситель кафедры высшей математики нального тельского тета «Высшая школа экономики» (г. Пермь). <...> Автор 9 публикаций ЕВГЕНИЯ ГРИГОРЬЕВНА ПЛОТНИКОВА доктор педагогических наук, профессор кафедры высшей математики ного Национальского исследовательуниверситета «Высшая школа экономики» (г. Пермь). <...> Key words: professional competence, teaching mathematics at the university disciplinary approach. требования к результатам освоения основных образовательных программ, представленные в форме компетенций, при этом в целом образовательный процесс должен быть направлен на формирование профессиональной компетентности будущих специалистов. <...> Под профессиональной компетентностью понимается комплексный ресурс личности, который обеспечивает возможность эффективного взаимодействия с окружающим миром в той или иной профессиональной сфере и который <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт