Параметризация семантического поля в контексте профессионального туристского образования

профессиональное туристское образование туристское образование туризм содержание образования семантические поля семантическое поле понятий понятия параметризация семантического поля параметрическая модель семантического поля

Уважаемые друзья!, Особенности самооценки подростков, воспитывающихся в государственных учреждениях, их представления о себе в настоящем и будущем, ...

психолого-педагогического форума Участники Александр Игоревич Зорин кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой научно-экспедиционного туризма Российской международной академии туризма. <...> Сфера научных интересов: педагогические проблемы развития профессионального туристского образования, исследования дидактико-квалификационного комплекса профессионального туристского образования. <...> 61 Тамара Михайловна Елканова кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики СевероОсетинского государственного университета им. <...> Сфера научных интересов: гуманитаризация образования, проблемы физического образования, философские проблемы физики. <...> 62 Нина Михайловна Чеджемова кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка для гуманитарных факультетов Северо-Осетинского государственного университета им. <...> А.И. Зорин, Российская международная академия туризма Параметризация семантического поля в контексте профессионального туристского образования Целостность семантического поля заключается в том, чтобы подчинить себе все понятия или создать новые, ему подчиняющиеся. <...> Только таким путем простое множество понятий превращается в целостность. <...> Развитие понятия фиксируется не только в мышлении, но и в модификациях принятых социальных норм, позиций и установок, поведении людей, а также собственно в характере рекреационной деятельности. <...> В ходе подготовки структурноаналитических материалов для статьи профессора В.А. Квартальнова «Глобализация и туризм» автору пришлось столкнуться с фактом структурального характера. <...> Это позволяет предположить, что соподчинение понятий в тексте представляет одну из значимых структур текста, и эта гипотеза может быть проверена средствами структурного анализа. <...> В частности, семиотика, не отдавая предпочтений ни понятийному мышлению, ни чувственному переживанию, рассматривает понятие в контексте связи между словоупотреблением <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт