Использование национально-регионального компонента в организации спортивно-оздоровительной и внеурочной деятельности

В ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОМ воспитании в школах России сегодня поставлена цель формирования физической культуры личности. Такая образовательная модель потребовала серьезных изменений в организации двигательной деятельности обучающихся, усиления внимания к личности обучаемого как субъекта активной творческой физкультурно-спортивной деятельности. Наряду с физической составляющей, ведущей стороной этого процесса является воспитание таких качеств в учениках, которые позволят им развиваться в единстве с культурой общества, содействовать единению физического и духовного в человеке, разрешать противоречия между двигательным опытом и его значением для социальной культурной деятельности личности, достигать всеобщих знаний и применять их для индивидуального физического совершенствования, опираясь на национальное самосознание, культурные и этнические традиции, свою родовую принадлежность, территориальное местожительство.

• Теплов П.

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке