▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Статьи автора: ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Результатов найдено: 8
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПАРАМЕТРОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2007, 1(07)
, С. 117-119
Профессиональная деформация в педагогических профессиях
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2007, 2(08)
, С. 56-57
СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА, ВХОДЯЩИЕ В СТРУКТУРУ ЯВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2008, 1
, С. 21-23
ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ В СИСТЕМЕ ВУЗА У ПРОФДЕФОРМИРОВАННЫХ ПЕДАГОГОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2008, 2(10)
, С. 72-74
ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ К СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2010, 1(13)
, С. 99-102
Методы профилактики и преодоления профессиональной деформации в педагогических профессиях
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2009, 1(11)
, С. 82-86
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ В КОНТЕКСТЕ ИННОВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2013, 1(19)
, С. 112-116
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ
ПОЛЯКОВ ВАСИЛЬЕВИЧ
Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
,
2014, 2(22)
, С. 53-58
1