Существование педагогического дискурса на пределе смысла... Или педагогика для механического пианино?Караваева И.А.
Высшее образование сегодня, 2010, 10, С. 59-63
|
|
Конструирование смысла содержания обученияКараваева И.А.
Высшее образование сегодня, 2010, 2, С. 65-67
|