Диагностика и развитие творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста

ПРОБЛЕМЫ диагностики и развития детской одаренности волнуют педагогов и психологов на протяжении многих столетий. Само понятие одаренности субъективно. Чаще всего одаренным принято называть того, чей дар явно превосходит некие средние возможности, способности большинства. Большинство ученых называют одаренностью генетически обусловленный компонент способностей, который в значительной мере определяет как конечный итог (результат развития), так и темп развития. Среда, воспитание либо подавляют этот дар, либо помогают ему раскрыться.

• Елшина Л.

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке