Профессиональная компетентность преподавателя вуза

высшее образование высшие учебные заведения вузы преподаватели вузов компетентность преподавателей профессиональная компетентность компетентностный подход ключевые компетентности психолого-педагогическая компетентность психологическая компетентность педагогическая компетентность коммуникативная компетентность социально-организационная компетентность управленческая компетентность креативная компетентность педагогическая деятельность мотивация педагогической деятельности научно-методическая квалификация

МГУ возглавил рейтинг российских вузов, Дорогие читатели журнала "Высшее образование сегодня"!, ...

Ф.В. Шарипов, Уфимский государственный авиационный технический университет Профессиональная компетентность преподавателя вуза В условиях конкуренции на рынке образовательных услуг качество подготовки специалистов становится главным показателем конкурентоспособности высшего учебного заведения. <...> Компетентность – это совокупность свойств (характеристик) личности, позволяющих ей качественно выполнять определенную деятельность, направленную на разрешение проблем (задач) в какой-либо отрасли. <...> Кроме понятия «компетентность» различают близкое ему понятие «компетенция» (в научной литературе они часто употребляются как синонимы). <...> Компетентность – это то, чего достиг конкретный специалист; она характеризует меру освоения компетенции и определяется способностью решать предписанные «местом» задачи. <...> Профессиональная компетентность преподавателя – это система знаний, умений и способностей, составляющих основу его профессиональной деятельности как педагога и ученого. <...> Термин «ключевая компетентность» указывает на то, что она является «ключом», основанием для других, более конкретных предметно ориентированных (профессиональных) компетентностей. <...> Предполагается, что ключевые компетентности носят надпрофессиональный характер и необходимы в любой области деятельности. <...> По нашему мнению, в основу классификации ключевых компетентностей можно взять инвариантные виды деятельности современного специалиста. <...> Следовательно, в перечень ключевых (базовых) компетентностей любого специалиста, в том числе преподавателя, целесообразно включить следующие: – когнитивную или познавательную <...> Учитывая специфику педагогической деятельности преподавателя, в которой осуществляются учебное сотрудничество, общение и другие формы взаимодействия со студентами, а также сочетание педагогической деятельности с научно-исследовательской работой, некоторые ключевые компетентности (мы им присвоили номера <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт