Практико-ориентированная направленность образовательного процесса на формирование учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку

высшее образование высшие учебные заведения вузы студенты будущие экономисты экономисты обучение иностранным языкам иностранные языки образовательный процесс практико-ориентированная направленность учебная самостоятельность самостоятельная учебная деятельность опытно-экспериментальная работа педагогические эксперименты эксперименты в образовании

Технология формирования речевой компетентности аспирантов, Педагогические условия предупреждения конфликтов в студенческой среде, ...

М.К. Аммосова Практико-ориентированная направленность образовательного процесса на формирование учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку В условиях перехода на уровневое высшее профессиональное образование актуализируется проблема формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку. <...> В статье представлены результаты опытноэкспериментальной работы по обеспечению практико-ориентированной направленности развития данного процесса. <...> Ключевые слова : уровневое высшее профессиональное образование, практикоориентированная направленность формирования учебной самостоятельности будущих экономистов. <...> Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [1] указывает на необходимость подготовки высококвалифицированного специалиста, способного к эффективной работе по избранной профессии на уровне мировых стандартов, социально и профессионально мобильного, готового к постоянному росту. <...> Изучение федеральных государственных стандартов, учебных планов и программ позволяет выявить растущую значимость самостоятельной работы студентов в период обучения в вузе. <...> Анализ практической деятельности высшей школы свидетельствует о недостаточном внимании к вопросу воспитания самостоятельности как качества личности обучающихся и основы для приобретения их компетентности. <...> 70 Расширение внешнеэкономических связей отечественных предприятий ведет к усилению потребности в компетентных, самостоятельно мыслящих специалистах со знанием иностранного, прежде всего английского языка. <...> Это определяет актуальность проблемы формирования учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку в условиях перехода на уровневое высшее профессиональное образование. <...> Мы рассматриваем учебную самостоятельность как форму самостоятельной работы студентов и определяем <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт