Научный потенциал реформирования системы образования

высшее образование система образования вузы высшие учебные заведения реформирование системы образования научный потенциал исследования научные исследования диссертации

Социальная ответственность как предпосылка социального партнерства, Изучение особенностей изменения успеваемости студентов в процессе обучения, ...

О.Н. Кирюшина, Таганрогский государственный педагогический институт Научный потенциал реформирования системы образования Какие факторы определяют успешную динамику реформирования образования? <...> А это прежде всего ее научно-педагогический потенциал, важ нейшие составляющие которого – на учно-педагогическая информация и кад ры, а также научные школы. <...> Одним из основных источников этого могут служить результаты обобщения научно-квалификационных работ на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. <...> Объективная оценка качества современных материалов научно-квалификационных работ отражается в бюллетенях Высшей аттестационной комиссии и научных трудах ученых – педагогов и психологов. <...> Одним из путей повышения качества диссертационных исследований, по мнению <...> указывает на необходимость повышения ответственности за качество работ не только диссертационных советов, но и научных руководителей и оппонентов диссертантов [2]. <...> Оценка сложившегося научного потенциала системы образования, представленная в настоящей статье, выполнена на основе принципов системного Педагогическая наука должна постоянно отыскивать резервы и выявлять возможности повышения научного потенциала системы образования. <...> Важнейшим источником этого процесса должны быть объективный анализ и обобщение множества диссертаций на соискание ученых степеней. <...> Результаты исследования будут ориентиром при координации научно-педагогической деятельности в решении актуальных задач реформирования образования. <...> Ключевые слова: система образования, реформирование, научный потенциал, исследование, диссертация, научно-информационный ресурс, кадровый ресурс, ретроспективный анализ, обобщение, тенденции, научные специальности, актуальные направления, прогнозирование, координация. <...> Key words: education system, reforming, scientific potential, research, the dissertation, scientific – information resource, personnel resource, the retrospective analysis, generalization, tendencies, scientific specialities, actual directions, forecasting <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт