Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения в высшей школе
Веб-портфолио и метод проектов в высшем образовании. Опыт их применения в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
По сути, речь идет
о смене образовательной парадигмы –
переходе от традиционной системы
накопления знаний «на всю жизнь» к
приобретению базовых знаний, необходимых
«для жизни», дальнейшего
саморазвития личности, достижения
успеха в профессиональной деятельности
и карьере.
и метод проектов
как педагогическая технология
мотивации и личностно
ориентированного обучения
в высшей школе
Как очевидно, новизна новой парадигмы
образования относительна. <...> Во многих ведущих вузах страны уже
давно используются педагогические
технологии, рассчитанные на развитие
личности. <...> Переход на новую парадигму высшего
образования потребует кардинальной
модернизации традиционной
педагогической системы высшей
школы, предусматривающей внедрение
новых технологий обучения, проведение
организационной и учебнометодической
перестройки учебного
процесса. <...> Такая технология обучения
способствует развитию у студентов
информационной коммуникативности,
рефлексии, критического мышления,
самопрезентации, умений вести дискуссию,
отстаивать свою позицию и
аргументировать ее, анализировать
и синтезировать изучаемый материал,
акцентированно представлять его аудитории. <...> Такой
подход к изучению указанных
и ряда других специальных дисциплин,
реализуемый другими преподавателями,
позволил значительно
повысить качество докладов при защите
выпускной квалификационной
работы. <...> Интересно отметить, что когда студентам
сообщили, что лучшие рефераты
и презентации предполагается
разместить на сайте кафедры, многие
из них по своей инициативе постарались
их улучшить. <...> Это свидетельвладимир
аркадьевич девисилов
кандидат технических наук, доцент Московского
государственного технического университета
им. <...> Поэтому
портфолио студентов и обучение их
с помощью метода проектов могут
являться эффективными способами
их мотивации и развития системнодеятельностного
и личностно ориентированного
образования.
портфолио студента <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: