О МЕТОДАХ КОНТРОЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Статья рассматривает требования примерной программы для неязыковых вузов в области письма, подходы к оцениванию письменных работ в школе и вузе, а также критерии оценивания части «Письмо» экзамена FCE. Основным в настоящее время становится субъективно-объективная система оценивания.

• Новикова Э.Б.
• Шленская Н.М.
• Мерзликина Н.И.

• Гуманитарные науки
• География. История.
• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке