ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматриваются особенности психического восприятия и мышления младших школьников. Доминирование в учебном курсе школы предметов естественнонаучного цикла вызывает нарушение равновесия в работе левого и правого полушария мозга.

Авторы

Ильина Е.Л.

Тэги

логическое и образное мышление умственная усталость деформация целостного развития

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР», ХОДЫНКА – СИМВОЛ КРАХА ДОМА РОМАНОВЫХ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Помощь:

Участники: