Объекты и явления естественного окружения – весьма слабо используемый в практике современной российской школы ресурс. Между тем этот ресурс обладает значительным содержательным и мотивационным потенциалом и может служить источником и основой гибких по отношению к контексту и «открытых» учебных модулей. Как правило, при постановке во внеклассных условиях даже простых, но нерафинированных экспериментов естественным образом формируется целый пакет учебно-исследовательских задач. В данной работе представлен один из таких пакетов, основанный на использовании простейшего объекта – тени.