В статье подробно рассмотрены программы подготовки МРА (Master of Public Administration) и МВА (Master of Business Administration) с позиции сходства и различия, с акцентированным вниманием на особенностях подготовки государственных служащих по программам МРА. Проведен анализ зарубежного опыта реализации программ МРА на примере Китая, США, а также особенностей становления и развития вышеназванной программы в России на современном этапе. Выделены проблемы слабой востребованности программы MPA. Обоснована необходимость уделения большего внимания программе МРА и необходимости ее развития и внедрения в процесс обучения государственных служащих. Приведена аргументация в пользу создания логичной системы непрерывного образования, начиная с первого высшего образования и завершая степенью Doctor of Public Administration (DPA), включая этап обучения по программе МРА.